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<title><![CDATA[ESEN > Actualités de l'Éducation]]></title>
<link><![CDATA[http://www.esen.education.fr/fr/les-outils/fils-rss/rss/]]></link>
<description><![CDATA[ESEN > Actualités de l'Éducation]]></description>

<item>
<title><![CDATA[Gérer les enseignants autrement]]></title>
<description><![CDATA[La Cour a analysé la gestion de l'ensemble des enseignants, du 1er et du 2nd degré, des secteurs public et privé sous contrat au regard de l'objectif de réussite de tous les élèves. Au terme de son enquête, elle développe quatre axes de recommandations : redéfinir le métier enseignant en adaptant en particulier les obligations réglementaires de service ; mieux valoriser les ressources humaines, au niveau individuel et des équipes ; affecter les enseignants en fonction de la réalité des postes et des projets d'établissement ; assurer une gestion de proximité.<p class="paragContenuRTE">Consulter le <a href="http://www.ccomptes.fr/Actualites/A-la-une/Gerer-les-enseignants-autrement" title="Consulter le rapport, site de la Cour des comptes (nouvelle fenêtre)" target="_blank" class="lienOrangeSouligneRTE" >rapport de la Cour des comptes</a></p>
<p class="paragContenuRTE">Consulter le<a href="http://www.education.gouv.fr/cid71924/rapport-de-la-cour-des-comptes-gerer-les-enseignants-autrement.html" title="Consulter le communiqué de presse sur ce rapport, site du ministère de l'éducation nationale (nouvelle fenêtre)" target="_blank" class="lienOrangeSouligneRTE" > communiqué de presse du ministère de l'éducation nationale sur ce rapport</a><br /></p>]]></description>
<link><![CDATA[http://www.esen.education.fr/fr/actualites/actualites-de-l-education/?#AncreActualite6462]]></link>
<pubDate><![CDATA[Thu, 23 May 2013 00:00:00 +0200]]></pubDate>
</item>

<item>
<title><![CDATA[État des lieux des dispositifs d'éducation artistique et culturelle]]></title>
<description><![CDATA[Ce rapport est une expertise des dispositifs d'éducation artistique et culturelle. Il en dresse un état des lieux, en évalue les coûts et préconise les axes de progrès susceptibles d'offrir à tous les élèves un parcours artistique et culturel.<p class="paragContenuRTE">Consulter le <a href="http://www.culturecommunication.gouv.fr/Actualites/Missions-et-rapports/Rapport-a-monsieur-le-ministre-de-l-education-nationale-et-madame-la-ministre-de-la-culture-et-de-la-communication-sur-l-etat-des-lieux-des-dispositifs-d-education-artistique-et-culturelle" title="Consulter le rapport sur les dispositifs d'éducation artistique et culturelle, site du ministère de la culture et de la communication (nouvelle fenêtre)" target="_blank" class="lienOrangeSouligneRTE" >rapport sur les dispositifs d'éducation artistique et culturelle</a><br /></p>]]></description>
<link><![CDATA[http://www.esen.education.fr/fr/actualites/actualites-de-l-education/?#AncreActualite6461]]></link>
<pubDate><![CDATA[Wed, 22 May 2013 00:00:00 +0200]]></pubDate>
</item>

<item>
<title><![CDATA[Valeurs et déontologie des fonctionnaires : projet de loi]]></title>
<description><![CDATA[Cet article de la revue Acteurs publics propose un lien sur l'avant-projet de loi relatif à la déontologie et aux droits et obligations des fonctionnaires qui se substituerait à la loi du 13 juillet 1983.<p class="paragContenuRTE">Consulter l'<a href="http://www.acteurspublics.com/2013/05/21/droits-et-obligations-ce-qui-va-changer-pour-les-fonctionnaires" title="Consulter l'article du site Acteurs publics (nouvelle fenêtre)" target="_blank" class="lienOrangeSouligneRTE" >article du site Acteurs publics</a><br /></p>]]></description>
<link><![CDATA[http://www.esen.education.fr/fr/actualites/actualites-de-l-education/?#AncreActualite6460]]></link>
<pubDate><![CDATA[Wed, 22 May 2013 00:00:00 +0200]]></pubDate>
</item>

<item>
<title><![CDATA[Ouverture du séminaire national des corps d'inspection du second degré de l'éducation nationale ]]></title>
<description><![CDATA[Le ministère vient de mettre en ligne le discours d'ouverture de Vincent Peillon lors de ce séminaire.<p class="paragContenuRTE">Consulter le <a href="http://www.education.gouv.fr/cid71876/vincent-peillon-ouvre-le-seminaire-national-des-corps-d-inspection-du-second-degre-de-l-education-nationale.html" title="Consulter le discours de Vincent Peillon, site du ministère de l'éducation nationale (nouvelle fenêtre)" target="_blank" class="lienOrangeSouligneRTE" >discours de Vincent Peillon</a><br /></p>]]></description>
<link><![CDATA[http://www.esen.education.fr/fr/actualites/actualites-de-l-education/?#AncreActualite6458]]></link>
<pubDate><![CDATA[Wed, 22 May 2013 00:00:00 +0200]]></pubDate>
</item>

<item>
<title><![CDATA[Campus des métiers et des qualifications : appel à projets]]></title>
<description><![CDATA["Cette lettre lance l'appel à projet pour qu'au moins un campus des métiers et des qualifications soit labellisé par académie. Il regroupera, sur un lieu emblématique des acteurs divers, dans un partenariat renforcé de formation : des lycées professionnels et polyvalents, certains pouvant être labellisés "lycées des métiers" ; des centres de formation d'apprentis, des organismes de formation, des établissements d'enseignement supérieur, des entreprises, des laboratoires de recherche. Il reposera sur un secteur d'activité, pôle de compétitivité régional, soutenu par la collectivité."<p class="paragContenuRTE">Consulter la <a href="http://www.education.gouv.fr/pid25535/bulletin_officiel.html?cid_bo=71776" title="Consulter la lettre du 6 mai 2013, site du ministère de l'éducation nationale (nouvelle fenêtre)" target="_blank" class="lienOrangeSouligneRTE" >lettre du 6 mai 2013</a><br /></p>]]></description>
<link><![CDATA[http://www.esen.education.fr/fr/actualites/actualites-de-l-education/?#AncreActualite6436]]></link>
<pubDate><![CDATA[Fri, 17 May 2013 00:00:00 +0200]]></pubDate>
</item>

<item>
<title><![CDATA[Le décrochage scolaire : diversité des approches, diversité des dispositifs]]></title>
<description><![CDATA[Ce dossier propose un panorama des différentes actions de lutte contre le décrochage lorsque celui-ci se cristallise, en général aux moments de rupture dans l'enseignement secondaire. Après un état des lieux à l'international, il dresse une typologie des décrocheurs et évoque les causes et les symptômes du décrochage. Il aborde les problématiques de l'absentéisme, de l'ennui, de la qualité du climat scolaire, d'orientation etc. et présente des mesures curatives.<p class="paragContenuRTE">Consulter le <a href="http://ife.ens-lyon.fr/vst/DA/detailsDossier.php?parent=accueil&amp;dossier=84&amp;lang=fr" title="Consulter le Dossier d'actualité Veille et Analyses n° 84, site de l'Institut français de l'Éducation (nouvelle fenêtre)" target="_blank" class="lienOrangeSouligneRTE" >Dossier d'actualité Veille et Analyses n° 84</a><br /></p>]]></description>
<link><![CDATA[http://www.esen.education.fr/fr/actualites/actualites-de-l-education/?#AncreActualite6435]]></link>
<pubDate><![CDATA[Fri, 17 May 2013 00:00:00 +0200]]></pubDate>
</item>

<item>
<title><![CDATA[HCE : avis sur les référentiels de compétences professionnelles des métiers du professorat et de l'éducation]]></title>
<description><![CDATA[Observations du HCE sur les référentiels de compétences professionnelles des métiers du professorat et de l'éducation.<p class="paragContenuRTE">Télécharger l'<a href="http://www.hce.education.fr/gallery_files/site/20/123.pdf" title="Télécharger l'avis du HCE (pdf 131 Ko), site du Haut Conseil de l'Éducation (nouvelle fenêtre)" target="_blank" class="lienOrangeSouligneRTE" >avis du HCE</a> (pdf 131 Ko)<br /></p>]]></description>
<link><![CDATA[http://www.esen.education.fr/fr/actualites/actualites-de-l-education/?#AncreActualite6434]]></link>
<pubDate><![CDATA[Fri, 17 May 2013 00:00:00 +0200]]></pubDate>
</item>

<item>
<title><![CDATA[Intégration directe dans le corps d'IA-IPR]]></title>
<description><![CDATA[Cette note de service présente les conditions de détachement et d'intégration dans le corps d'inspecteur d'académie-inspecteur pédagogique régional (IA-IPR).<p class="paragContenuRTE">Consulter la <a href="http://www.education.gouv.fr/pid25535/bulletin_officiel.html?cid_bo=71729" title="Consulter la note de service n° 2013-076 du 6 mai 2013, site du ministère de l'éducation nationale (nouvelle fenêtre)" target="_blank" class="lienOrangeSouligneRTE" >note de service n° 2013-076 du 6 mai 2013</a><br /></p>]]></description>
<link><![CDATA[http://www.esen.education.fr/fr/actualites/actualites-de-l-education/?#AncreActualite6433]]></link>
<pubDate><![CDATA[Thu, 16 May 2013 00:00:00 +0200]]></pubDate>
</item>

<item>
<title><![CDATA[L'enseignement de l'informatique en France : il est urgent de ne plus attendre]]></title>
<description><![CDATA[Le rapport traite de la place de l'informatique dans les enseignements primaire et secondaire, ainsi que de la formation des professeurs. Pour les rapporteurs la décision essentielle à prendre est de mettre en place un enseignement de science informatique depuis le primaire jusqu'au lycée, orienté vers la compréhension et la maîtrise de l'informatique, dépassant donc largement les seuls usages des matériels et logiciels.<p class="paragContenuRTE">Télécharger le rapport de l'<a href="http://www.academie-sciences.fr/activite/rapport/rads_0513.pdf" title="Télécharger le rapport de l'Académie des sciences (pdf 2,5 Mo), site de l'Académie des sciences (nouvelle fenêtre), site" target="_blank" class="lienOrangeSouligneRTE" >Académie des sciences</a> (pdf 2,5 Mo)<br /></p>]]></description>
<link><![CDATA[http://www.esen.education.fr/fr/actualites/actualites-de-l-education/?#AncreActualite6430]]></link>
<pubDate><![CDATA[Thu, 16 May 2013 00:00:00 +0200]]></pubDate>
</item>

<item>
<title><![CDATA[Les établissements d'enseignement en milieu urbain : un statut particulier ?]]></title>
<description><![CDATA[Ce numéro pose la question de l'origine des différences de performance entre les établissements urbains et les autres.<p class="paragContenuRTE">Consulter le <a href="http://www.oecd-ilibrary.org/education/les-etablissements-d-enseignement-en-milieu-urbain_5k46l8w1n034-fr;jsessionid=45u76tuj237pp.x-oecd-live-02" title="Consulter le n° 28 du Pisa à la loupe, site de l'OCDE (nouvelle fenêtre)" target="_blank" class="lienOrangeSouligneRTE" >n° 28 du Pisa à la loupe</a><br /></p>]]></description>
<link><![CDATA[http://www.esen.education.fr/fr/actualites/actualites-de-l-education/?#AncreActualite6429]]></link>
<pubDate><![CDATA[Thu, 16 May 2013 00:00:00 +0200]]></pubDate>
</item>

<item>
<title><![CDATA[L'égal accès des enfants à la cantine de l'école primaire]]></title>
<description><![CDATA[Le rapport fait le point sur la cantine scolaire : les conditions générales d'accès, les conditions d'accès des enfants handicapés ou souffrant de troubles de santé, les problématiques de facturations et de tarifications ainsi que les sanctions aux familles.<p class="paragContenuRTE">Télécharger le <a href="http://www.ladocumentationfrancaise.fr/var/storage/rapports-publics/134000207/0000.pdf" title="Télécharger le rapport sur la cantine scolaire (pdf 926 Ko), site de la Documentation française (nouvelle fenêtre)" target="_blank" class="lienOrangeSouligneRTE" >rapport sur la cantine scolaire</a> (pdf 926 Ko)<br /></p>]]></description>
<link><![CDATA[http://www.esen.education.fr/fr/actualites/actualites-de-l-education/?#AncreActualite6428]]></link>
<pubDate><![CDATA[Thu, 16 May 2013 00:00:00 +0200]]></pubDate>
</item>

<item>
<title><![CDATA[Journée nationale de la réussite éducative]]></title>
<description><![CDATA[La journée nationale de la réussite éducative a réuni le 15 mai, les acteurs qui travaillent dans les territoires à la mise en place des politiques de réussite éducative. Les interventions sont proposées sur le site et le dossier présente une évaluation de la politique de réussite éducative.<p class="paragContenuRTE">Consulter la page dédiée à la <a href="http://www.education.gouv.fr/cid71395/-en-direct-video-journee-nationale-de-la-reussite-educative.html" title="Consulter la page Journée nationale de la réussite éducative, site du ministère de l'éducation nationale (nouvelle fenêtre)" target="_blank" class="lienOrangeSouligneRTE" >Journée nationale de la réussite éducative</a><br /></p>]]></description>
<link><![CDATA[http://www.esen.education.fr/fr/actualites/actualites-de-l-education/?#AncreActualite6426]]></link>
<pubDate><![CDATA[Wed, 15 May 2013 00:00:00 +0200]]></pubDate>
</item>

<item>
<title><![CDATA[État des lieux de l'éducation prioritaire à la rentrée 2012]]></title>
<description><![CDATA[Cette note présente une synthèse sur les résultats et les moyens alloués aux élèves les moins favorisés socialement.<p class="paragContenuRTE">Consulter la <a href="http://www.education.gouv.fr/cid26181/etat-des-lieux-de-l-education-prioritaire-a-la-rentree-2012.html" title="Consulter la Note d'information n° 13.07, site du ministère de l'éducation nationale (nouvelle fenêtre)" target="_blank" class="lienOrangeSouligneRTE" >Note d'information n° 13.07</a><br /></p>]]></description>
<link><![CDATA[http://www.esen.education.fr/fr/actualites/actualites-de-l-education/?#AncreActualite6425]]></link>
<pubDate><![CDATA[Wed, 15 May 2013 00:00:00 +0200]]></pubDate>
</item>

<item>
<title><![CDATA[Prévisions nationales d'effectifs d'élèves des premier et second degrés]]></title>
<description><![CDATA[Pour les deux années à venir, les effectifs d'élèves scolarisés dans le premier degré augmenteront de 34 200 en 2013, puis de 32 000 en 2014. Dans le second degré hors post-baccalauréat, ils augmenteront de 35 500 élèves en 2013, puis de 9 100 en 2014. Cette croissance est essentiellement due à la taille des générations à scolariser, mais également aux effets des politiques éducatives.<p class="paragContenuRTE">Consulter la <a href="http://www.education.gouv.fr/cid53111/previsions-nationales-d-effectifs-d-eleves-des-premier-et-second-degres.html" title="Consulter la Note d'information n° 13.06, site du ministère de l'éducation nationale (nouvelle fenêtre)" target="_blank" class="lienOrangeSouligneRTE" >Note d'information n° 13.06</a><br /></p>]]></description>
<link><![CDATA[http://www.esen.education.fr/fr/actualites/actualites-de-l-education/?#AncreActualite6423]]></link>
<pubDate><![CDATA[Tue, 14 May 2013 00:00:00 +0200]]></pubDate>
</item>

<item>
<title><![CDATA[Les 12 premiers mois de la refondation de l'école]]></title>
<description><![CDATA[Ce dossier dresse le bilan des mesures mises en place durant les 12 derniers mois ainsi qu'un rappel des chantiers prioritaires pour la rentrée 2013.<p class="paragContenuRTE">Télécharger le <a href="http://cache.media.education.gouv.fr/file/04_Avril/38/5/Les_12_premiers_mois_de_la_refondation_de_l_Ecole_250385.pdf" title="Télécharger le dossier sur les 12 premiers mois de la refondation de l'école (pdf 263 Ko), site du ministère de l'éducation nationale (nouvelle fenêtre)" target="_blank" class="lienOrangeSouligneRTE" >dossier sur les 12 premiers mois de la refondation de l'école</a> (pdf 263 Ko)<br /></p>]]></description>
<link><![CDATA[http://www.esen.education.fr/fr/actualites/actualites-de-l-education/?#AncreActualite6417]]></link>
<pubDate><![CDATA[Mon, 13 May 2013 00:00:00 +0200]]></pubDate>
</item>

<item>
<title><![CDATA[Missions des personnels de recherche et de formation exerçant dans les laboratoires des établissements publics locaux d'enseignement]]></title>
<description><![CDATA[La présente circulaire concerne exclusivement les ingénieurs et de personnels techniques de recherche et formation (ITRF) exerçant dans les laboratoires des établissements publics locaux d'enseignement (EPLE). Elle a pour objet de préciser les missions, le rôle propre et les modalités d'établissement des obligations de service de ces personnels.<p class="paragContenuRTE">Télécharger la <a href="http://circulaires.legifrance.gouv.fr/pdf/2013/05/cir_36942.pdf" title="Télécharger la circulaire numéro 2013-058 du 13 mars 2013 (pdf 27 Ko), site Légifrance (nouvelle fenêtre)" target="_blank" class="lienOrangeSouligneRTE" >circulaire n° 2013-058 du 13 mars 2013</a> (pdf 27 Ko)<br /></p>]]></description>
<link><![CDATA[http://www.esen.education.fr/fr/actualites/actualites-de-l-education/?#AncreActualite6420]]></link>
<pubDate><![CDATA[Mon, 13 May 2013 00:00:00 +0200]]></pubDate>
</item>

<item>
<title><![CDATA[Conseil national de l'enseignement supérieur et de la recherche : représentants des étudiants]]></title>
<description><![CDATA[Trois textes modifient la désignation des représentants des étudiants au Conseil national de l'enseignement supérieur et de la recherche (CNESER).<p class="paragContenuRTE">Consulter :</p>
<ul class="listePuceTriangleCouleurRubriqueRTE"><li>le <a href="http://www.legifrance.gouv.fr/affichTexte.do?cidTexte=JORFTEXT000027399842&amp;dateTexte=&amp;categorieLien=id" title="Consulter le décret n° 2013-393 du 10 mai 2013, site Légifrance (nouvelle fenêtre)" target="_blank" class="lienOrangeSouligneRTE" >décret n° 2013-393 du 10 mai 2013</a> ;<br /></li><li>l'<a href="http://www.legifrance.gouv.fr/affichTexte.do?cidTexte=JORFTEXT000027399870&amp;dateTexte=&amp;categorieLien=id" title="Consulter l'arrêté du 10 mai 2013 pris en application de l'article D232-4 du code de l'éducation, site Légifrance (nouvelle fenêtre)" target="_blank" class="lienOrangeSouligneRTE" >arrêté du 10 mai 2013 pris en application de l'article D232-4 du code de l'éducation</a> ;<br /></li><li>l'<a href="http://www.legifrance.gouv.fr/affichTexte.do?cidTexte=JORFTEXT000027399886&amp;dateTexte=&amp;categorieLien=id" title="Consulter l'arrêté du 10 mai 2013, site Légifrance (nouvelle fenêtre)" target="_blank" class="lienOrangeSouligneRTE" >arrêté du 10 mai 2013</a>.<br /></li></ul>]]></description>
<link><![CDATA[http://www.esen.education.fr/fr/actualites/actualites-de-l-education/?#AncreActualite6419]]></link>
<pubDate><![CDATA[Mon, 13 May 2013 00:00:00 +0200]]></pubDate>
</item>

<item>
<title><![CDATA[Le parcours d'éducation artistique et culturelle]]></title>
<description><![CDATA[Cette circulaire définit l'organisation, le pilotage et le suivi de ces parcours en s'appuyant sur les enseignements et sur les dispositifs nationaux ou territoriaux existants.<p class="paragContenuRTE">Consulter la <a href="http://www.education.gouv.fr/pid25535/bulletin_officiel.html?cid_bo=71673" title="Consulter la circulaire n° 2013-073 du 3 mai 2013, site du ministère de l'éducation nationale (nouvelle fenêtre)" target="_blank" class="lienOrangeSouligneRTE" >circulaire n° 2013-073 du 3 mai 2013</a><br /></p>]]></description>
<link><![CDATA[http://www.esen.education.fr/fr/actualites/actualites-de-l-education/?#AncreActualite6418]]></link>
<pubDate><![CDATA[Mon, 13 May 2013 00:00:00 +0200]]></pubDate>
</item>

<item>
<title><![CDATA[Place des fratries dans les parcours scolaires et professionnels]]></title>
<description><![CDATA[En prenant en compte les processus de ressemblance et de différenciation qui structurent la fratrie, l'étude sociologique de l'influence familiale sur les parcours scolaires et professionnels adopte une nouvelle perspective.<p class="paragContenuRTE">Télécharger le <a href="http://www.caf.fr/sites/default/files/cnaf/Documents/Dser/dossier_etudes/Dossier%20161-%20social%20fratrie.pdf" title="Télécharger le Dossier d'étude numéro 161 Le social dans la fratrie, entre ressemblance familiale et différenciation des individus (pdf 1,68 Mo), site de la Caisse nationale des Allocations familiales (nouvelle fenêtre)" target="_blank" class="lienOrangeSouligneRTE" >Dossier d'étude n° 161</a> (pdf 1,68 Mo)<br /></p>]]></description>
<link><![CDATA[http://www.esen.education.fr/fr/actualites/actualites-de-l-education/?#AncreActualite6386]]></link>
<pubDate><![CDATA[Tue, 30 Apr 2013 00:00:00 +0200]]></pubDate>
</item>

<item>
<title><![CDATA[L'emploi des jeunes peu qualifiés  en France]]></title>
<description><![CDATA[Aujourd'hui en France, près de 17 % des jeunes de 15 à 29 ans ne sont ni en emploi, ni en éducation ni en formation. Pourtant, l'expérience étrangère démontre, qu'il n'y a aucune fatalité : pour améliorer la situation des jeunes, il faut cibler les moyens sur ceux qui sont en difficulté et combattre de manière massive les vraies barrières. Pour leur donner une deuxième chance, il faut prendre à bras-le-corps : les insuffisances de l'enseignement professionnel, trop difficile d'accès pour les jeunes non qualifiés, et la faiblesse de l'accompagnement vers l'emploi des jeunes les moins qualifiés. <p class="paragContenuRTE">Télécharger l'<a href="http://www.cae.gouv.fr/IMG/pdf/CAE-note004.pdf" title="Télécharger l'étude L'emploi des jeunes peu qualifiés en France (pdf 155 Ko) site du conseil d'analyse économique (nouvelle fenêtre)" target="_blank" class="lienOrangeSouligneRTE" >étude du conseil d'analyse économique</a> (pdf 155 Ko)<br /></p>]]></description>
<link><![CDATA[http://www.esen.education.fr/fr/actualites/actualites-de-l-education/?#AncreActualite6385]]></link>
<pubDate><![CDATA[Tue, 30 Apr 2013 00:00:00 +0200]]></pubDate>
</item>

<item>
<title><![CDATA[Les chiffres clés sur les enseignants et les chefs d'établissements en Europe]]></title>
<description><![CDATA["Cette étude analyse les métiers d'enseignant et de chef d'établissement grâce à une série de chiffres clés et de préconisations. Elle examine les programmes de formation et les niveaux de salaire des jeunes professeurs. Elle étudie également les évolutions de carrière, les conditions de travail, ainsi que le temps moyen de présence en établissement et devant les élèves."<p class="paragContenuRTE">Télécharger l'<a href="http://eacea.ec.europa.eu/education/eurydice/documents/key_data_series/151EN.pdf" title="Télécharger l'étude (pdf 11,53 Mo) document en anglais, site de la Commission européenne (nouvelle fenêtre)" target="_blank" class="lienOrangeSouligneRTE" >étude d'Eurydice</a>  (pdf 11,53 Mo), document en anglais<br /></p>]]></description>
<link><![CDATA[http://www.esen.education.fr/fr/actualites/actualites-de-l-education/?#AncreActualite6384]]></link>
<pubDate><![CDATA[Tue, 30 Apr 2013 00:00:00 +0200]]></pubDate>
</item>

<item>
<title><![CDATA[Morale, laïcité, éthique à l'école, ici et ailleurs]]></title>
<description><![CDATA[Les deux associations organisent une journée d'étude pour re-questionner les concepts de laïcité et de morale à l'école, s'appuyant sur les expériences d'autres pays développés, sans oublier que la France est le seul pays vraiment laïque au monde. Les questions abordées seront les suivantes : Comment donner aux jeunes et futurs citoyens des éléments communs de culture et de citoyenneté, des codes moraux qu'ils puissent accorder avec leurs repères familiaux ? Comment apprendre à vivre ensemble, au moment où les tendances centrifuges et d'enfermement sur soi sont plus que jamais présentes ? Comment, par une palette diversifiée d'actions passant par les programmes, les règlements intérieurs, les méthodes pédagogiques, etc., et non pas par une nouvelle « discipline » scolaire, bâtir dans et hors l'école une véritable éducation à la citoyenneté ?<p class="paragContenuRTE">Consulter la <a href="http://www.educationetdevenir.fr/spip.php?article996" title="Consulter la présentation de la journée d'étude, site Éducation & Devenir (nouvelle fenêtre)" target="_blank" class="lienOrangeSouligneRTE" >présentation de la journée d'étude</a></p>]]></description>
<link><![CDATA[http://www.esen.education.fr/fr/actualites/actualites-de-l-education/?#AncreActualite6383]]></link>
<pubDate><![CDATA[Tue, 30 Apr 2013 00:00:00 +0200]]></pubDate>
</item>

<item>
<title><![CDATA[L'état de l'Enseignement supérieur et de la Recherche]]></title>
<description><![CDATA[La 6e édition de l'état de l'Enseignement supérieur et de la Recherche présente un état des lieux annuel et chiffré du système français d'enseignement supérieur et de la recherche, ses évolutions, les moyens mis en &oelig;uvre et leurs résultats. <p class="paragContenuRTE">Consulter l'<a href="http://www.enseignementsup-recherche.gouv.fr/cid66659/l-etat-de-l-enseignement-superieur-et-de-la-recherche-n-6-fevrier-2013.html" title="Consulter l'état de l'Enseignement supérieur et de la Recherche, site du ministère de l'Enseignement supérieur et de la Recherche (nouvelle fenêtre)" target="_blank" class="lienOrangeSouligneRTE" >état de l'Enseignement supérieur et de la Recherche</a><br /></p>]]></description>
<link><![CDATA[http://www.esen.education.fr/fr/actualites/actualites-de-l-education/?#AncreActualite6382]]></link>
<pubDate><![CDATA[Tue, 30 Apr 2013 00:00:00 +0200]]></pubDate>
</item>

<item>
<title><![CDATA[Les diplômes de l'enseignement professionnel]]></title>
<description><![CDATA[À la session 2012, 557 600 diplômes de l'enseignement professionnel de niveaux IV (brevet professionnel, brevet de technicien, brevet des métiers d'art, baccalauréat professionnel et mentions complémentaires) et V (certificat d'aptitude professionnelle, brevet d'études professionnelles et mentions complémentaires) ont été délivrés en France, dont 90 % par le ministère de l'éducation nationale. Plus de 60 % des diplômés sont de niveau V. Tous diplômes confondus, la réussite est stable par rapport à la session 2011.<p class="paragContenuRTE">Consulter la <a href="http://www.education.gouv.fr/cid50088/les-diplomes-de-l-enseignement-professionnel.html" title="Consulter la Note d'information n° 13.05, site du ministère de l'éducation nationale (nouvelle fenêtre)" target="_blank" class="lienOrangeSouligneRTE" >Note d'information n° 13.05</a><br /></p>]]></description>
<link><![CDATA[http://www.esen.education.fr/fr/actualites/actualites-de-l-education/?#AncreActualite6380]]></link>
<pubDate><![CDATA[Mon, 29 Apr 2013 00:00:00 +0200]]></pubDate>
</item>

<item>
<title><![CDATA[Les usages des TIC par les lycéens]]></title>
<description><![CDATA[Cette recherche s'appuie sur une enquête pour sonder les usages numériques des lycéens de l'enseignement secondaire général en France. Deux objectifs sont visés : d'une part, un état des lieux des usages numériques des jeunes, d'autre part, une analyse de l'utilisation des outils numériques pour le travail à la maison et pour l'apprentissage des langues étrangères. Les résultats mettent au jour une déconnexion des usages des Technologies de l'Information et de la Communication (TIC) entre la sphère privée et la sphère scolaire.<p class="paragContenuRTE">Consulter l'<a href="http://halshs.archives-ouvertes.fr/view_by_stamp.php?&amp;halsid=qcb8h2i3iv612apkcchlmtllo6&amp;label=SHS&amp;langue=fr&amp;action_todo=view&amp;id=hal-00806411&amp;version=1" title="Consulter l'article de Nicolas GUICHON, site Hyper articles en ligne - Sciences de l'Homme et de la Société (HAL-SHS) (nouvelle fenêtre)" target="_blank" class="lienOrangeSouligneRTE" >article de Nicolas GUICHON</a><br /></p>]]></description>
<link><![CDATA[http://www.esen.education.fr/fr/actualites/actualites-de-l-education/?#AncreActualite6375]]></link>
<pubDate><![CDATA[Fri, 26 Apr 2013 00:00:00 +0200]]></pubDate>
</item>

<item>
<title><![CDATA[Maquettes des nouveaux concours de recrutement des enseignants et des personnels d'éducation]]></title>
<description><![CDATA[Publication des modalités d'épreuves des prochains concours de recrutement des enseignants et des personnels d'éducation. <p class="paragContenuRTE">Consulter : </p>
<ul class="listePuceTriangleCouleurRubriqueRTE"><li>les <a href="http://www.education.gouv.fr/cid71572/publication-des-modalites-d-epreuves-des-prochains-concours-de-recrutement-des-enseignants-et-des-personnels-d-education.html" title="Consulter les maquettes des nouveaux concours, site du ministère de l'éducation nationale (nouvelle fenêtre)" target="_blank" class="lienOrangeSouligneRTE" >maquettes des nouveaux concours</a></li><li>la <a href="http://www.enseignementsup-recherche.gouv.fr/pid28925/formations-et-recrutement-des-enseignants.html" title="Consulter la présentation de la réforme de la formation des enseignants, site du ministère de l'Enseignement supérieur et de la Recherche (nouvelle fenêtre)" target="_blank" class="lienOrangeSouligneRTE" >présentation de la réforme de la formation des enseignants</a><br /></li></ul>]]></description>
<link><![CDATA[http://www.esen.education.fr/fr/actualites/actualites-de-l-education/?#AncreActualite6370]]></link>
<pubDate><![CDATA[Thu, 25 Apr 2013 00:00:00 +0200]]></pubDate>
</item>

<item>
<title><![CDATA[Comité de suivi de la réforme des rythmes à l'école primaire]]></title>
<description><![CDATA[Le ministre de l'éducation nationale et la ministre déléguée chargée de la réussite éducative ont installé le comité de suivi de la réforme des rythmes à l'école primaire, mardi 23 avril 2013. Cette instance, composée de 18 membres représentant l'ensemble des acteurs concernés par les rythmes scolaires, a pour mission d'accompagner et d'assurer le suivi de l'application de la réforme.<p class="paragContenuRTE">Consulter la <a href="http://www.education.gouv.fr/cid71615/vincent-peillon-et-george-pau-langevin-installent-le-comite-de-suivi-de-la-reforme-des-rythmes.html" title="Consulter la présentation du comité de suivi de la réforme des rythmes à l'école primaire, site du ministère de l'éducation nationale (nouvelle fenêtre)" target="_blank" class="lienOrangeSouligneRTE" >présentation du comité de suivi de la réforme des rythmes à l'école primaire</a></p>]]></description>
<link><![CDATA[http://www.esen.education.fr/fr/actualites/actualites-de-l-education/?#AncreActualite6373]]></link>
<pubDate><![CDATA[Wed, 24 Apr 2013 00:00:00 +0200]]></pubDate>
</item>

<item>
<title><![CDATA[Analyse de l'opération "Un collégien, un ordinateur portable" dans le département des Landes]]></title>
<description><![CDATA[Cette analyse montre que l'opération "Un collégien, un ordinateur portable" donne des résultats en termes de densité d'usages qui ne sont atteints en aucun autre département en France. <p class="paragContenuRTE">Consulter le <a href="http://www.education.gouv.fr/cid71608/le-plan-un-collegien-un-ordinateur-portable-dans-le-departement-des-landes.html" title="Consulter le rapport sur l'opération "Un collégien, un ordinateur portable", site du ministère de l'éducation nationale (nouvelle fenêtre)" target="_blank" class="lienOrangeSouligneRTE" >rapport sur l'opération &quot;Un collégien, un ordinateur portable&quot; </a><br /></p>]]></description>
<link><![CDATA[http://www.esen.education.fr/fr/actualites/actualites-de-l-education/?#AncreActualite6369]]></link>
<pubDate><![CDATA[Wed, 24 Apr 2013 00:00:00 +0200]]></pubDate>
</item>

<item>
<title><![CDATA[Jean-Marie Panazol nouveau directeur de l'ESEN]]></title>
<description><![CDATA[Monsieur Jean-Marie Panazol est nommé chef de service, directeur de l'École supérieure de l'éducation nationale, de l'enseignement supérieur et de la recherche, service à compétence nationale, rattaché à la direction générale des ressources humaines des ministères de l'éducation nationale et de l'enseignement supérieur et de la recherche.<p class="paragContenuRTE">Consulter <a href="http://www.legifrance.gouv.fr/affichTexte.do?cidTexte=JORFTEXT000027347984&amp;dateTexte=&amp;categorieLien=id" title="Consulter l'arrêté du 22 avril 2013, site Légifrance (nouvelle fenêtre)" target="_blank" class="lienOrangeSouligneRTE" >l'arrêté du 22 avril 2013</a><br /></p>]]></description>
<link><![CDATA[http://www.esen.education.fr/fr/actualites/actualites-de-l-education/?#AncreActualite6368]]></link>
<pubDate><![CDATA[Wed, 24 Apr 2013 00:00:00 +0200]]></pubDate>
</item>

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