L'éducation nationale est directement concernée par le processus. En tant qu'un des plus importants services de l'État, elle devient de fait une institution pilote qui se doit de mettre en œuvre, dans une logique de qualité et de respect de ses valeurs fondatrices, les orientations et les évolutions voulues par la nation.
À voir sur le siteConférencesÉvolutions actuelles des collectivités locales et répercussions pour les établissements scolairesEmmanuel AUBIN, maître de conférences en droit public (HDR), université de Poitiers ESEN
2 avril 2010 1 h 3 min 39 sec L'État et les collectivités territoriales, des rapports à clarifierPhilippe RAIMBAULT, professeur de droit public, Institut d'Études Politiques de Toulouse ESEN
19 janvier 2010 1 h 13 min 48 sec Décentralisations, efficacité et égalité scolaires : une comparaison internationaleNathalie MONS, maître de conférences, Grenoble II, chercheur-associé Sciences Po-Paris ESEN
27 janvier 2009 1h 25 min 1 sec Décentralisation et réorganisation territoriale : impact sur les jeux d'acteurs et rôle de la gouvernancePierre SADRAN, professeur à l'Institut d'études politiques de Bordeaux ESEN
21 octobre 2008 1 h 40 min 21 sec Chefs d'établissement et collectivités territoriales : quelles relations présentes et futures ?Véronique HOOP, administrateur territorial, directrice de l'éducation et du sport ESEN
12 octobre 2006 49 min |
École supérieure de l'éducation nationale, de l'enseignement supérieur et de la recherche
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