Priorité 1 - Préalable : se saisir du pilotage pédagogique

La première difficulté à laquelle les équipes de direction se heurtent est celle du pilotage pédagogique, c'est-à-dire la coordination des enseignements et des enseignants sur fond de réflexion collective.

Brigitte DORIATH, IGEN
6 juin 2011

56 sec

1. Comment parler de pédagogie avec les enseignants ?

• Interroger les enseignants sur leurs attentes à l'égard des élèves, sur  les processus d'apprentissage, les regroupements d'élèves et sur les modalités d'évaluation de leurs acquis ;
• interroger les enseignants sur les difficultés qu'ils rencontrent, notamment avec les élèves en grande difficulté (quels besoins identifiés ?) et lors de la prise en charge de nouvelles classes ;
• réfléchir aux liaisons et transitions (notamment entre 2^nde, 1^re et terminale) ;
• présenter aux enseignants l'hétérogénéité des pratiques et des attentes au sein de l'établissement ;
• prendre appui sur les indicateurs IVAL (Indicateurs de Valeur Ajoutée des Lycées) ;
• respecter la liberté pédagogique des enseignants ;
• encourager le travail en équipe ;
• …

2. De quels leviers l'équipe de direction dispose-t-elle pour le pilotage pédagogique ?

• Faciliter le travail collaboratif ;
  
• faire vivre les instances clés de l'établissement (CA, conseil pédagogique, conseils de classes, CESC, CVL, etc.) ;
• faire vivre le projet d'établissement ;
• assurer la responsabilité :
  • de la définition  des services des personnels ;
  • de la constitution des classes et des groupes d'élèves ;
  • de l'élaboration des emplois du temps ;
  • du budget et de son exécution ;
  • de la signature des conventions avec les associations (associations culturelles, sportives,  entreprises...) ;
• repérer les besoins en formation, définir le plan de formation des personnels (actions internes à l'établissement ou en lien avec le PAF/PNF) et arrêter les inscriptions des enseignants aux formations ;
• …

3. Comment créer une communauté éducative ambitieuse et mobilisée par la réussite de tous les élèves ?

• Proposer des modalités de travail collectif ;
• encourager les initiatives pédagogiques et les projets innovants dans le lycée ;
• proposer des partenariats ;
• renforcer les liens et assurer la continuité avec les collèges d'origine ;
• proposer des actions de formation ;
• …

Quelques témoignages

Mise à jour le 26/08/2011