
William Marois définit et précise les fondements de la mission éducative dévolue à notre système éducatif et plus particulièrement celle de la construction de la citoyenneté. Après en avoir défini le concept, il évoque les instruments à notre disposition et conseille comment aborder les difficultés rencontrées. À la tête d'une académie sensible, ses propos sont abondamment illustrés. En conclusion, deux valeurs lui apparaissent comme les clés de la réussite : respect et solidarité.
Intervention au cours d'un séminaire des inspecteurs lauréats 2010.
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À voir sur le webConférencesClimat scolaire et acte pédagogiqueLuc PHAM, inspecteur d'académie, inspecteur pédagogique régional, établissement et vie scolaire (IA-IPR EVS), responsable de la cellule académique d'aide aux établissements de l'académie de Versailles ESEN - Conférence
21 juin 2012 1 h 20 min 40 sec Évaluation des acquis des élèves et performance scolaire dans le cadre du socleYves CRISTOFARI, sous-directeur DGESCO ESEN
6 juillet 2011 1 h 25 min 13 sec L'évaluation des acquis des élèves et l'évaluation par compétencesJacques MOISAN, IGEN, doyen du groupe mathématiques ESEN
8 juillet 2009 31 min 50 sec L'enseignement scolaire et la mise en place du socle communPhilippe CLAUS, inspecteur général de l'éducation nationale, doyen du groupe enseignement primaire ESEN
12 mai 2009 1h 25 min 32 sec |
École supérieure de l'éducation nationale, de l'enseignement supérieur et de la recherche
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