
Après une longue introduction situant l'école française par rapport aux autres pays, l'intervenant définit l'école du socle unique en France puis l'école de base avec ou sans enseignement secondaire inférieur. Roger-François Gauthier insiste sur les compétences et dénombre les points essentiels qui favorisent la réussite scolaire dans les pays scandinaves.
Intervention lors du séminaire "Construire de nouvelles cohérences entre l'école et le collège dans le contexte de la construction d'une école du socle".
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25 mai 2012 1 h 19 min 43 sec École du socle et aménagement éducatif du territoire : quelles réalités ?Animateur : Claude BISSON-VAIVRE, inspecteur général de l'éducation nationale (IGEN) École Nationale de Commerce, Paris - Table ronde
25 mai 2012 1 h 20 min 56 sec Construire de nouvelles cohérences entre l'école et le collège dans le contexte de la construction d'une école du socle - ouverture du séminaireJean-Michel BLANQUER, directeur général de l'enseignement scolaire (DGESCO) École Nationale de Commerce, Paris - Conférence
24 mai 2012 26 min 17 sec La culture commune : la priorité pour le parcours de l'élève au cours de la scolarité obligatoireClaude LELIÈVRE, professeur d'histoire de l'éducation École Nationale de Commerce, Paris - Conférence
24 mai 2012 1 h 2 min 43 sec Évaluation des acquis des élèves et performance scolaire dans le cadre du socleYves CRISTOFARI, sous-directeur DGESCO ESEN
6 juillet 2011 1 h 25 min 13 sec |
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