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L'accompagnement pédagogique au cœur de la réforme : la différenciation, apprendre à apprendre - regards croisés


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Lieu : ESENESR
Date : 22 janvier 2016
Durée : 1h 40 min 20 sec

Deux conférences sur l'activité de l'élève dans l'apprentissage. Viviane Bouysse, rappelle les différents modèles de fonctionnement de l'élève et situe son activité au cœur du problème et de sa résolution. En réponse à la diversité des élèves, il faut alors diversifier et différencier. Elle conclut en recommandant des points de vigilance. Anne Burban, complète l'exposé au travers de l'enseignement des mathématiques en s'appuyant sur les exemples de Sabine Bouveret. Elle souligne quatre points importants comme la place de l'erreur, les automatisations et réflexes intellectuels, la hiérarchisation, la structuration et l'organisation et enfin la résolution de problèmes. En conclusion, elle insiste sur le fait que les émotions peuvent parasiter les apprentissages et sur la plus-value et les limites des dispositifs et des outils.
Intervention lors de la formation "La réforme du collège : mieux apprendre pour mieux réussir" destinée aux personnels de direction.

Viviane BOUYSSE,  inspectrice générale de l'éducation nationale (IGEN),  assesseur du doyen, groupe permanent et spécialisé - enseignement primaire
Anne BURBAN, inspectrice générale de l'éducation nationale (IGEN), groupe permanent et spécialisé - mathématiques
Sabine BOUVERET, professeur de mathématiques

Fonctions des intervenants à la date du prononcé de l'intervention


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Mise à jour le 06/07/2016

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À voir sur le web












Conférences

La réforme du collège, une réforme pédagogique globale qui s'appuie sur une réforme structurelle

Florence ROBINE, directrice générale de l'enseignement scolaire.


ESENESR - Conférence
18 juin 2015
1 h 9 min 21 sec



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