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La question du climat scolaire dans les programmes et le socle commun de connaissances, de compétences et de culture


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Lieu : ESENESR - Conférence
Date : 22 janvier 2018
Durée : 56 min 12 sec

À partir de la métaphore du climat scolaire, Roger-François Gauthier, expert international en matière de politique éducative, témoigne des différents climats scolaires dans le monde et insiste sur celui de la France. L'école est un lieu d'apprentissages mais dans un climat qui n'est pas avantagé par les traditions scolaires.
Le conseil supérieur des programmes a établi une charte et a construit un socle commun de connaissances, de compétences et de culture. Une de ses missions fut de travailler sur l'évaluation générant des faiblesses sur le climat scolaire. L'intervenant conclut sur la nécessité d'un travail commun, protocolaire sur les programmes au niveau de l'établissement scolaire auquel participeraient tous les membres de la communauté éducative.

Intervention lors d'un séminaire sur le climat scolaire regroupant des inspecteurs, personnels de direction et formateurs académiques.


  • Roger-François GAUTHIER, inspecteur général de l'administration de l'éducation nationale et de la recherche (IGAENR)

Fonctions des intervenants à la date du prononcé de l'intervention


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Mise à jour le 19/03/2019

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Enjeux et conditions de l'intégration du climat scolaire dans le pilotage d'une école ou d'un établissement

  • Christophe MARSOLLIER, inspecteur général de l'éducation nationale Établissements et vie scolaire

IH2EF- Conférence
23 janvier 2019
1h 04 min 53 sec

Vécu disciplinaire et climat scolaire

  • Yves REUTER, professeur en didactique à l'université de Lille, membre du laboratoire Théodile-CIREL

ESENESR - Conférence
23 janvier 2018
01 h 14 min



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