Deux conférences sur l'activité de l'élève dans l'apprentissage. Viviane Bouysse rappelle les différents modèles de fonctionnement de l'élève et situe son activité au cœur du problème et de sa résolution. En réponse à la diversité des élèves, il faut alors diversifier et différencier. Elle conclut en recommandant des points de vigilance. Anne Burban complète l'exposé au travers de l'enseignement des mathématiques en s'appuyant sur les exemples de Sabine Bouveret. Elle souligne quatre points importants comme la place de l'erreur, les automatisations et réflexes intellectuels, la hiérarchisation, la structuration et l'organisation et enfin la résolution de problèmes. En conclusion, elle insiste sur le fait que les émotions peuvent parasiter les apprentissages et sur la plus-value et les limites des dispositifs et des outils.
Intervention lors de la formation "La réforme du collège : mieux apprendre pour mieux réussir" destinée aux personnels de direction.
Viviane BOUYSSE, inspectrice générale de l'éducation nationale (IGEN), assesseur du doyen, groupe permanent et spécialisé - enseignement primaire
Anne BURBAN, inspectrice générale de l'éducation nationale (IGEN), groupe permanent et spécialisé - mathématiques
Sabine BOUVERET, professeur de mathématiques
Fonctions des intervenants à la date du prononcé de l'intervention
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ConférencesLa refondation de l'école maternelle : enjeux, outils, points de vigilanceViviane BOUYSSE, inspectrice générale de l'éducation nationale , assesseur du doyen, groupe permanent et spécialisé - enseignement primaire. ESENESR - Conférence
16 décembre 2015 1 h 31 min 10 sec |
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