ENT - Espace Numérique de Travail

• Loi n° 2004-575 du 21 juin 2004 pour la confiance dans l'économie numérique ;
• loi n° 78-17 du 6 janvier 1978 modifiée relative à l'informatique, aux fichiers et aux libertés ;
• décret n° 2005-1309 du 20 octobre 2005 pris en application de la loi n° 78-17 du 6 janvier 1978 ;
• arrêté du 11 avril 2011 : création d'un traitement automatisé à caractère personnel relatif à la consultation des notes obtenues par les élèves des établissements publics du second degré ;
  
• arrêté du 30 novembre 2006 portant création, au sein du ministère de l'Enseignement supérieur et de la Recherche (MESR), d'un traitement de données à caractère personnel relatif aux espaces numériques de travail (ENT) ;
• circulaire n° 2011-071 du 2 mai 2011 : préparation de la rentrée 2011 ( § 2.3) (pdf 2,22 Mo) ;
• circulaire n° 2010-136 du 6 septembre 2010 : le cahier de textes numérique (pdf 109 Ko) ;
• circulaire n° 2010-038 du 16 mars 2010 : préparation de la rentrée 2010 (§ 1.4.1) (pdf 2 Mo).
  

À consulter sur Éduscol :

• préconisations du SDET - Schéma directeur des ENT du ministère de l'éducation nationale (version 3, juillet 2011) ;
• glossaire du SDET (pdf 1,22 Mo) ;
• dispositifs d'évaluation des usages des ENT ;
• handicap et TICE (production, diffusion et usages de ressources numériques adaptées aux élèves handicapés) ;
• espaces numériques de travail : quels usages dans l'enseignement ?.
  

Présenter l'ENT lors d'une réunion de bassin (un diaporama intéressant intégrant un argumentaire sur les bienfaits de l'ENT, ses fonctionnalités, les précautions à prendre...) (pdf 553 Ko).

Présentations académiques des ENT :

• L'ENT : de l'école à la maison (académie d'Amiens) ;
• Aide à la mise en œuvre de l'ENT Elie dans un établissement public local d'enseignement (EPLE) (académie de Limoges) ;
• CLOE : Cartable en Ligne Ouvert et Évolutif (académie de Dijon) ;
• PLACE : Plateforme Lorraine d'Accessibilité et de Communication pour l'Éducation (académie de Nancy Metz) ;
• "ENT et philosophie" : ce qu'apporte concrètement un ENT en termes de nouvelles pratiques pédagogiques (académie de Nantes) ;
• ENT & liaison collège-lycée (académie de Nantes) ;
  

• Les ENT, réflexion en 10 points sur le mode questions-réponses (plaquette du CRDP du Limousin) (pdf 113 Ko).
• Des témoignages filmés (CRDP Pays de la Loire).

Articles

• "Espace numérique de travail : quels enjeux pour le système éducatif ?" Alain Séré, Inspection générale de l'éducation nationale (IGEN) 2009 (pdf 138 Ko) ;
  
• "Médias sociaux et éducation" (définition, typologie, panorama, usages) : dossier de novembre 2011 de la direction générale de l'enseignement scolaire (pdf 1,28 Mo) ;
• rapport de la mission parlementaire de Jean-Michel Fourgous de février 2010 : "Réussir l'école numérique", à télécharger sur le site de La documentation Française (pdf 6 Mo) ;
  
• Rapport Fourgous 2^nd volet "Apprendre autrement à l'ère numérique" (l'innovation des pratiques pédagogiques par le numérique et la formation des enseignants), remis au Premier ministre et au ministre de l'Enseignement supérieur et présenté le 3 avril 2012 (pdf 12 Mo) ;
• "Quelles pratiques collaboratives à l'heure des TIC ?", dossier d'actualité Veille et Analyses de l'Institut Français de l'Éducation (IFÉ) (2009) ;
• "L'ENT : un levier de changement des pratiques pédagogiques des enseignants pour la mise en œuvre du socle commun ? État des lieux dans deux collèges", étude téléchargeable sur le site de l'IFÉ (2011) (pdf 248 Ko) ;
• autres nombreux articles sur des thématiques très diverses liées aux ENT, à consulter sur le site Éduscol consacré aux professionnels des TICE, à partir du moteur de recherche, mot clé ENT (ajouter une date à partir de laquelle vous souhaitez que s'effectue la recherche) ;
• télécharger également la sélection de ressources réalisée par l'espace cadres de l'académie de Rouen (pdf 159 Ko).
  

Aspects juridiques

• Sur Éduscol :
  
  • Guide de la CNIL : "Informatique et Libertés" pour l'enseignement du second degré(2010) (pdf 1,38 Mo) ;
  • site "Internet responsable", de la direction générale de l'enseignement scolaire du ministère de l'éducation nationale ;
    
• "La rubrique juridique : Internet et le droit", article de Laurent Piau publié sur le site Le Café pédagogique (2010) ;
• site de l'association Le forum des droits sur Internet (Le forum est fermé depuis décembre 2010 mais les contenus d'une grande richesse et d'actualité restent accessibles.) ;
• sur les données personnelles : fiche 21 du guide juridique du chef d'établissement ("Création et gestion des traitements de données à caractère personnel", novembre 2009), sur le site du ministère de l'éducation nationale (pdf 185 Ko) ;
• sur la propriété intellectuelle : protocole d'accord transitoire sur l'utilisation des livres, de la musique imprimée, des publications périodiques et des œuvres des arts visuels à des fins d'illustration des activités d'enseignement et de recherche, juin 2009, direction des affaires juridiques du ministère de l'éducation nationale ;
• "Numérique, droit d'auteur et pédagogie", article de Jean-Pierre Archambault (octobre 2011) mis à disposition sur le site collaboratif Éducavox, paroles d'éducation, portail d'information et de partage sur les problématiques de l'éducation.
  

Ouverture à l'international

• Le numérique à l'école : éléments de comparaison internationale (pdf 213 Ko) ;
  
• Le thème "les TIC dans l'éducation" traité sur le site de l'Organisation des Nations Unies pour l'éducation, la science et la culture (UNESCO), où l'on accède notamment au guide de mesure pour l'intégration des technologies de l'information et de la communication (TIC) en éducation (2010 - pdf 1,25 Mo) ;
• Étude de Périne Brotcorne, Luc Mertens et Gérard Valenduc (septembre 2009) intitulée "les jeunes off-line et la fracture numérique" publiée sur le site du centre de recherche travail & technologies de la fondation travail-université, Belgique (pdf 470 Ko) ;
  
• "Les ENT dans le monde : des modèles d'une grande diversité" : tour d'horizon des politiques et des principaux projets relatifs aux ENT dans 6 pays occidentaux, étude de 2003 disponible sur le site du Centre national de documentation pédagogique (CNDP) (pdf 129 Ko) ;
• "Chiffres clés de l'utilisation des TIC pour l'apprentissage et l'innovation à l'école en Europe 2011", étude européenne de mai 2011 sur les usages des TIC en UE, publiée sur le site EACEA, The Education, Audiovisual and Culture Executive Agency, de la Commission européenne (pdf 5 Mo) ;
  
• "Virtual Learning Platforms in Europe : What can we learn from experience in Denmark, the United Kingdom and Spain ?", étude comparative européenne de novembre 2010 accessible sur le site du projet européen iEducate (en anglais - pdf 1,08 Mo).

• Sur le site de la CNIL :
  • guide informatique et libertés pour l'enseignement du second degré : document qui s'adresse aux chefs d'établissement et qui rappelle les principaux droits individuels et obligations liés aux technologies de l'information et de la communication (pdf 1,38 Mo) ;
  • dossier sur l'informatique dans les établissements scolaires et les problématiques liées aux mineurs (consulter notamment la rubrique "Quelle déclaration pour quel fichier ?") ;
  • nombreuses fiches méthodologiques et pédagogiques à destination des enseignants ;
  • questions-réponses sur le harcèlement sur Internet ou "cyberbullying" ;
    
• des exemples de chartes :
  • métacharte proposée par la direction de la technologie du ministère de l'éducation nationale, en vue de la régulation de l'utilisation d'Internet, des réseaux et des services multimédias dans le cadre éducatif (février 2007 - doc 98 Ko) ;
    
  • guide d'élaboration des chartes d'usage sur Éduscol (avec, en bas de page, un exemple de charte en lycée) ;
  • exemple de charte en collège, sur le site du portail éducatif de l'Oise (pdf 40 Ko) ;
  • d'autres exemples de chartes (académie de Toulouse).
    
• des repères et des exemples d'usages des ENT dans l'enseignement, sur le site Éduscol.

• Dossier de sensibilisation en ligne sur notre site, qui traite, dans le cadre des priorités nationales, du thème de la culture numérique des cadres :

• une introduction comportant plusieurs interviews d'experts (dont "La modernisation de l'école par le numérique", de Jean-Michel Fourgous) autour de définitions des expressions et des enjeux de ce champ transversal qu'est la culture numérique, et proposant des liens vers d'autres ressources (notamment une sélection documentaire sur le thème) ;
• "Diconum", un glossaire sous forme de courtes vidéos, permettant de comprendre les termes d'usage dans le domaine ;
• un dossier intitulé "Quel impact du numérique sur l'espace-temps dans le travail des acteurs de l'école ?", avec  plusieurs interviews également (notamment "L'impact de l'intégration des ENT et des réseaux dans le pilotage", d'Alain Séré et "Vision panoramique des ENT, de Serge Pouts-Lajus), ainsi que des liens vers des articles, blogs et rapports sur le thème.

• "L'nternet responsable", ensemble de ressources d'ordre juridique sur l'utilisation d'internet et des outils de communication, en ligne sur notre site, organisées autour :

• d'une foire aux questions construite à partir de 8 situations-problèmes rencontrées sur le terrain scolaire (chaque situation est traitée sous forme de courtes vidéos, et propose des liens vers des sites incontournables, des éléments de réglementation, des documents à télécharger, ...) ;
  
• d'un glossaire vidéo "Le mot du juriste" (clips de 2 à 5 minutes) explicitant les principales notions juridiques abordées.